การเรียนครั้งที่3

การเรียนครั้งที่3

 การสร้างความร่วมมือระหว่างบ้าน โรงเรียน และชุมชน: บทบาทผู้ปกครองและครู       

1. เข้าใจพัฒนาการและความแตกต่างรายบุคคลของลูก สามารถส่งเสริมพัฒนาการอย่างเหมาะสมเพราะการเจริญเติบโตในช่วงใด ช่วงหนึ่งจะเป็นพื้นฐานของการเจริญเติบในช่วงต่อไป ทั้งนี้ เพื่อไม่ให้เกิดการชะงักงัน อีกทั้งเด็กแต่ละคนมีความแตกต่างกัน มีสไตล์ (style) ที่อาจแตกต่างกัน   

2. ให้ความรัก/ความอบอุ่น :เด็กต้องการความรักความอบอุ่นจากพ่อแม่ เด็กทุกคนต้องการความรักความอบอุ่นจากพ่อแม่ตั้งแต่แรกเกิด เนื่องจากเด็กมีกลไกล ด้านประสาทวิทยาและชีววิทยา มีโปรแกรมในสมองสามารถรับรู้อารมณ์ของผู้อื่นได้ และ สื่อสารความรู้สึกความต้องการภายในได้ของตนได้ ความอบอุ่นที่เด็กได้รับจากครอบครัว จะเป็นกำลังใจ สนับสนุนให้ลูกกล้าคิด กล้าทำในสิ่งใหม่ที่ต้องเรียนรู้

3. การอบรมสั่งสอน: การอบรมเลี้ยงดูกับบุคลิกภาพของลูก  พฤติกรรมการเลียนแบบทางกาย วาจาทั้งการแต่งกาย ท่าทาง กิริยามารยาทของพ่อแม่ย่อมถ่ายทอดไปสู่ลูก การใช้ภาษาพูดและภาษาท่าทางนั้น         เด็กสามารถเลียนแบบพ่อแม่ได้อย่างไม่มีผิดเพี้ยน หล่อหลอมเป็นบุคคลิกภาพของลูก 

4. การอบรมเลี้ยงดูกับจริยธรรมของเด็ก การใช้เหตุผลที่ไม่สูงเกินระดับพัฒนาการทางการรู้ของเด็กมากนักจะมีประสิทธิภาพในการส่งเสริมการพัฒนาทางจริยธรรมของเด็ก 

5. การเสริมแรง จูงใจ และให้รางวัล สร้างความมั่นใจให้ลูก คำชมนั้นไม่ต้องซื้อหา หากแต่คำชมต้องเป็น    รูปธรรม บอกกล่าวว่าลูกทำอะไรดีจึง ได้รับคำชม การชมนี้เป็นการแนะแนวทางให้แก่ลูกว่า สิ่งที่ทำนั้นถูกต้องและต้องทำอีกถ้า หากว่าลูกต้องการคำชม และเมื่อทำบ่อยๆพฤติกรรมนั้นก็จะกลายเป็นนิสัยเป็นบุคคลิกของเด็ก 

6. การใช้เวลากับลูกอย่างมีคุณภาพ เพราะเมื่อลูกเห็นว่า พ่อแม่คือคนที่พูดคุยด้วยได้ เมื่อมีปัญหาก็ร่วมกันแก้ได้ เมื่อเด็กโตขึ้ น ปัญหาก็ยิ่งสลับซับซ้อนยิ่งขึ้น ในยามที่ ลูกต้องการความช่วยเหลือ พ่อแม่ก็จะเป็นคนแรกที่ลูกนึกถึง

7. ร่วมมือกับโรงเรียนในการปรับพฤติกรรมที่ไม่พึงประสงค์ ครูมีประสบการณ์เพราะสอนเด็กมาหลายรุ่น    อีกทั้งการปรับพฤติกรรมนั้นต้องทำอย่างสม่ำาเสมอ ถ้าร่วมมือกัน ทำทั้งที่โรงเรียนและที่บ้าน พฤติกรรมนั้นก็จะหายไปอย่างรวดเร็ว

8. การร่วมมือกับการจัดกิจกรรมของโรงเรียน ความร่วมมือของผู้ปกครองเป็นการสนับสนุนให้ลูกเห็นว่าพ่อแม่และครูมีความเป็นอันหนึ่งอันเดียวกัน การเรียนรู้ที่โรงเรียนและที่บ้านสอดคล้อง สนับสนุนซึ่งกันและกัน 

ประโยชน์ของการให้ผู้ปกครองมีส่วนร่วมกับโรงเรียน 

ความคาดหวังของผู้ปกครอง คาดหวังเรื่องความปลอดภัยของเด็ก เด็กมีการแข่งศิลปหัตถกรรม

คำศัพท์

1. Workload จำนวนงาน

2. Goods สินค้า

3. Replacement ทดแทน

4. Matter ปัญหา, เหตุการณ์

5. Confirmation การรับรอง

รูปภาพกิจกรรม